EL BLOC D'INFANTIL

COMENCEM NOU PROJECTE

OBJECTIUS GENERALS

Aprofundir en el descobriment de l’obra d’Antoni Tàpies.
Identificar les seves fonts d’inspiració: colors, formes, objectes i símbols.
Relacionar els elements que conformen l’obra amb l’entorn immediat dels nens/nenes.
Desenvolupar la capacitat d’observació, l’establiment de relacions i la deducció lògica.
Fomentar la creativitat.

PRESENTACIÓ DEL PROJECTE

Ens visita un personatge molt particular! Ens ha explicat que era pintor i escultor i que es deia Antoni Tàpies. Ens han vingut ganes de conèixer una mica més la seva obra.

També hem vist un vídeo de la seva vida i les seves obres.

QUÈ ÉS QUÈ?

Donarem uns materials als alumnes perquè els puguin tocar. Descriurem les seves qualitats (Aspre o suau? Dur o tou? Quin pesa més? De quin color és?)

PINTURA AMB SORRA

Amb pintura color ocre, hi barregem sorra del pati. Cada nen/a n’agafa una mica, l’escampa per sobre d’una cartolina blanca i abans no s’assequi rasca amb el dit fent alguns dels símbols de Tàpies, i també les seves inicials, tal com hem observat en les seves obres.

RETRAT SIMBÒLIC DE LA CLASSE

Fem un mural col·lectiu sobre paper d’embalar. Un retrat simbòlic de la classe. Una empremta personal del peu de cada alumne, les inicials dels alumnes i altres símbols, que hi han volgut fer els nens/es.

MÒBILS PEL PASSADÍS

Per equips dibuixem símbols de Tàpies i les seves inicials en cartolines de colors marró, vermell, negre o blanc, les resseguim pel voltant, i un cop retallades ja les podem penjar al passadís.

COMPOSICIÓ INDIVIDUAL TAPA CAPSA

Composició individual amb diferents materials naturals, els anirem enganxant de forma lliure en una tapa de capsa de sabates.

ESCULTURA AMB EL MITJÓ

Després d’observar l’escultura que hi ha a la terrassa de la Fundació Tàpies, cada nen/a omple el seu mitjó amb paper de diari, fem una petita planxa de fang on clavem el mitjó, i acabem de decorar-lo.

FEM CARTELLS PER ANUNCIAR L’EXPOSICIÓ

Per equips, els més grans d’infantil, fem uns pasquins on hi ha el dia i l’hora que farem l’exposició per a totes les famílies, després els enganxem per tota l’escola.